Изобразительная деятельность занимает особое место в развитии и воспитании детей. Занятия рисованием развивают:
Занятия изобразительным искусством совершенствуют органы чувств, развивают умение наблюдать, анализировать, запоминать, учат понимать прекрасное.
Творческие занятия развивают у детей художественно-конструкторские способности, нестандартное мышление, творческую индивидуальность. Юные художники учатся выражать в рисунках свои чувства и эмоции.
Пленэр – учебные занятия на открытом воздухе. Здесь появляется возможность применить полученные на занятиях знания по рисунку, живописи, композиции в новой обстановке.
Обогащаются представления о природных явлениях и формах, проявляется интерес к живой природе. Приобщаясь в практической работе к миру природы, будущий художник сознает красоту окружающего мира, учится бережно относиться ко всему живому.
Каждый выезд на пленэр — полнейшая импровизация. Заранее неизвестно, будет ли погода хорошая и как скоро получится поймать интересный сюжет.
Чтобы пойти на пленэр, нужно подготовить необходимые материалы и приспособления:
- удобный рюкзак или сумку,
- мольберт-треногу или планшет,
- скетчбук или отдельные листы плотной бумаги,
- зажимы для бумаги или малярную ленту для фиксации,
- набор акварели небольшого формата или графические материалы,
- головной убор.
Кисти – это главный инструмент для художника и важно чтобы этот инструмент был в полном порядке.
Мойте кисти сразу после проведённой работы: после акварели и гуаши рекомендуется хорошенько, несколько раз промыть кисти в прохладной воде (до прозрачной воды). Некоторые художники добавляют в воду каплю-две какого-нибудь средства для мытья посуды.
Общие правила хранения для всех кистей:
- после промывки кистей, никогда не ставьте их сразу в банку вверх ворсом; пусть сначала высохнут в горизонтальном положении.
- лучше не пользоваться колпачками для кистей, так как при надевании можно загнуть ворсинки, которые иногда сложно восстановить.
- нельзя кисти ставить в банку ворсовым пучком вниз.